坚持手脑并用,开展劳动教育

• 作者: 于海俊
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 手脑并用 学科核心素养 培养儿童 陶行知 劳技学科 教学现状 办学效益 应试教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

劳技学科因其手脑并用的特性成为培养儿童创新精神和实践能力的良好载体。在当前应试教育的背景下,不少小学科的教学现状令人担忧。但是现实的遗憾,抹杀不了劳动在整个人类历史发展中的意义。马克思说:“劳动是人类生活的第一个基本条件。”中国学生六大核心素养中,劳技学科所能培养的学科核心素养均渗透其中。章郭小学多年来一直秉持陶行知先生“手脑并用”思想,坚持劳技育人,取得了良好的办学效益和社会效益。

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