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数学史融入数学习题的探索与思考
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摘要：
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数学史融入高等数学教学的探究
数学史
数学概念
高等数学
数学教学中融入数学史的价值探讨
数学史
社会发展
思维过程
合作意识
探究意识
关于数学史融入中学数学教学的思考
数学史
中学数学
教学
思考
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福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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