以数学为中心的高中跨学科教学路径初探

• 作者: 华志远
• 来源期刊: 教育研究与评论:中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 跨学科教学 科学方法 数学应用 数学史
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

跨学科教学是以一个学科为中心,在这个学科中选择一个题目,运用不同学科的知识,对所指向的中心题目进行加工和设计教学。实施以数学为中心的高中跨学科教学的路径有:抓住课程主线,寻求内容的交汇点;研究课程标准,寻求方法的结合点;发掘真实问题,拓展应用的边界;回顾发展历史,获得成功的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华志远		55	86	4.0	9.0