游戏化教学对促进学前教育专业学生职业能力发展的思考

• 作者: 王绪
• 来源期刊: 新晋商
• 关键词: 游戏化教学 学前教育专业 职业能力发展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 文化探索
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学是将传统教学内容通过游戏形式所表现，其主要目的是提高学前教育专业学生教学的能力。对年龄比较小的幼儿而言，在生理和心理方面都不成熟，为了让幼儿身心持续健康的发展，学前教师专业性培养以及引导变的特别关键。学校教育教师在游戏化课程建设当中能够让学前教育专业学生认识幼儿个性，让其在今后职业当中更好的让幼儿构建良好的价值观、世界观以及人生观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王绪		1	0	0.0	0.0