准确切入适度拓展多元识记 ——统编教材"日积月累"板块教学策略初探

• 作者: 徐美勤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 日积月累 统编教材 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

"日积月累"板块是统编教材传播中华传统文化的重要阵地.教师要通过"依托教材,无缝积累;有机勾连,拓展积累;创设情境,趣味积累"等策略,激发学生的学习兴趣,让他们产生主动积累、运用的意识,在实践中领悟语言材料的文化内涵,提升自身的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美勤		11	1	1.0	1.0