ICT课程群教学改革的探索与实践

• 作者: 吴东升 平兰兰 戚鹏 金海红 陈杰
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: ICT技术 互联网+ 新工科 教学改革 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: TN91-4|G647.38
• 字数: 3196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.03.027

摘要

在互联网+"新引擎"的驱动下,信息通信技术(ICT)已转变成为融合性新形态技术,对ICT专业课程的教学提出了新的要求.本文分析了 ICT 专业课程的教学现状,探索新形势下适应"新工科"人才培养模式的新型教学模式,并通过教学模式、教学内容、教学方法、评价机制等方面的教学改革实践与持续改进,促进教学效果的提升,为实现培养具有自主学习能力和创新创业意识的高素质应用型人才的目标积累经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰	安徽建筑大学电子与信息工程学院	38	93	6.0	7.0
2	吴东升	安徽建筑大学电子与信息工程学院	34	39	3.0	5.0
6	戚鹏	安徽建筑大学电子与信息工程学院	22	46	4.0	5.0
10	平兰兰	安徽建筑大学电子与信息工程学院	11	1	1.0	1.0
11	金海红	安徽建筑大学电子与信息工程学院	12	65	4.0	8.0