基于物理核心素养的探究式教学——以建立“机械能守恒”概念为例

• 作者: 彭朝阳 邱爽
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 探究式教学 机械能守恒
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

中学生对于物理科目的学习具有畏难情绪,究其根本是由于中学生对物理知识没有深刻的理解与认识,教师作为引导者则需选择适合学生的教学方法来激发学生的学习兴趣,当下实际教育教学中广为应用的探究式教学可作为针对该问题的有效教学方法。目前培养中学生的物理核心素养作为物理新课标的教学目标,本文从培养学生核心素养的角度出发,以建立机械能守恒概念为例,阐述了如何通过探究式教学将核心素养渗透于实际教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭朝阳		110	81	5.0	6.0
2	邱爽		2	0	0.0	0.0