微信教学平台在基础护理学课程辅助教学中的应用效果研究

• 作者: 乔桂圆 南亚星 熊振芳 贺惠娟 邢彩珍
• 来源期刊: 甘肃中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基础护理学 微信教学平台 辅助教学 考核成绩 满意度 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 122-126
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16841/j.issn1003-8450.2020.01.29

摘要

目的 研究微信教学平台在基础护理学课程辅助教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法抽取湖北中医药大学2016级护理学专业2个本科班作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各49人.对照组采用传统教学法,观察组在传统教学法的基础上采用微信教学平台辅助教学.学期末比较2组理论和操作技能考核成绩、护生对教学效果的评价及对教学方法的总满意度.结果 观察组理论及操作技能考核成绩均明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P＜0.01);观察组在激发护生学习兴趣、提高自学能力、促进师生交流、延伸课堂教学和拓展学生视野等5个方面的肯定率均明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);观察组总满意度为89.8％,对照组为73.5％,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 微信教学平台有助于提高基础护理学课程的教学质量及护生满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢彩珍		28	99	5.0	8.0
2	熊振芳		91	426	10.0	16.0
3	乔桂圆		27	146	7.0	11.0
4	贺惠娟		34	136	7.0	11.0
5	南亚星		10	44	4.0	6.0