"五位一体"的数据可视化人才培养体系探索

• 作者: 陈为
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数据 可视化 人才培养 科教协同
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4839字
• 语种: 中文

摘要

数据可视化产业的发展需要新的人才培养体系.本文总结了2009—2019年浙江大学计算机科学与技术学院数据可视化教学团队的相关教学活动,提出了产业、教学、科研、竞赛、培训"五位一体"的可视化人才培养体系,为培养数据科学、人工智能、设计、软件工程等"新工科"人才提供了新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈为	浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室	10	28	1.0	5.0