向学生学习

• 作者: 陈万龙
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 不知其所以然 钻研教材 共同成长 高中数学教学 精心备课 敢于质疑 知识储备 精品资源
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂是充满智慧与生命活力的地方,师生在课堂上共同成长、共同发展、相互成就、相互辉映。学生不仅是学习的主体,也能为课堂教学提供精品资源。因此,教师也应向学生学习,不仅要学习学生的主动热情、坦诚质朴,还要学习学生敢于质疑和勇于担当的精神。一、向学生学习,丰富自己的知识储备我刚从事高中数学教学时,每次课前都会仔细钻研教材,精心备课,生怕有什么问题不能给学生较满意的解答,但还是有许多问题不知其所以然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈万龙		10	0	0.0	0.0