大学写作课程的参与研讨式教学设计与实践

• 作者: 张一鸣 罗立桂
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学写作 参与研讨 课程设计 实践模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: H139.6
• 字数: 3763字
• 语种: 中文

摘要

《写作》是面向汉语言文学专业的本科生传授写作基本知识和培养写作能力的必修课程,具有很强的实践性,学生的积极参与、深度思考、主动研究在该课程的学习中显得尤为重要.通过参与研讨课的整体设计,探讨符合写作活动的规律和学生学习特点的教学模式,以期提升写作课堂的教学质量,促进教学目标的达成,并为同类院校及相关课程的教学改革提供依据与经验借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗立桂	西北师范大学文学院	18	32	3.0	5.0
2	张一鸣	西北师范大学文学院	2	0	0.0	0.0