信号与系统课程研讨式教学的实践

• 作者: 何其锐 唐普英 李绍荣 高原
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨式教学 教学方法 课堂教学 信号与系统
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 218-221
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.05.072

摘要

研讨式教学方法相比传统的课堂教学方法，有很多明显的优势。在信号与系统课程教学中采用研讨式教学方法，通过引导学生发散思维，指导学生发现问题和改变考核方式，提高了学生多方面的能力，也提高了学生学习课程的兴趣，取得了明显的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何其锐	电子科技大学光电信息学院	11	99	6.0	9.0
2	唐普英	电子科技大学光电信息学院	55	374	10.0	16.0
3	高原	电子科技大学光电信息学院	14	56	4.0	7.0
4	李绍荣	电子科技大学光电信息学院	34	234	7.0	14.0