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摘要:
双语教学是培养具有国际视野和国际竞争意识与能力的高素质专业型人才的重要途径,被广泛应用到大学专业课程教学中。本文结合地方院校特点,主要阐述了《动物遗传学》课程在实施混合式双语教学过程中,如何培养学生主动学习的一些教学方法和体会。
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普通师范院校
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方院校动物遗传双语教学的初探
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 农学
关键词 动物遗传学 双语教学 混合式
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 S813-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚秀国 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 29 108 6.0 9.0
2 朱晓萍 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 33 81 5.0 8.0
3 赵云翔 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 33 20 2.0 3.0
4 刘燊 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 10 7 1.0 2.0
5 康慧敏 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 3 0 0.0 0.0
6 裴杨莉 佛山科学技术学院生命科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
动物遗传学
双语教学
混合式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
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清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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