以文本互照促成深度阅读

• 作者: 周杨
• 来源期刊: 七彩语文:中学语文论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 深度阅读 《荷塘月色》
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

如何才能将语文课上出语文味,如何将课文作为例子激发学生阅读兴趣,真正还课堂于学生呢?笔者认为可以采用文本互照的办法,让文章走向当下,走向碰撞,互为补充,互为注释,实现由教内容到教阅读的转变,让教学回归本真。一、让文章走向当下语文课本所选文章皆为经典,这样的文章往往离学生生活较远。以《拿来主义》为例,学生一听是鲁迅先生的杂文就敬而远之,更遑论亲之信之。那该如何应对这类看起来似乎有些"过时"的经典议论文呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杨		2	0	0.0	0.0