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摘要:
在探究影响感应电动势大小因素的时候,有的教师依据控制变量法设计实验探究E与n、△Φ、△t的关系,进而得出法拉第电磁感应定律的表达式E=n△Φ/△t,这样的教学容易误导学生形成E与△Φ有关的错误观念。本文通过分析控制变量法的内涵找出以上设计中不合理的原因,并给出改进的实验方案和实施建议。
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文献信息
篇名 对探究影响感应电动势大小因素中一个问题的探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 感应电动势 影响因素 控制变量法 问题探讨
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.7
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节点文献
感应电动势
影响因素
控制变量法
问题探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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