将绘本融入幼儿园教学活动的思考

• 作者: 华晔
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

儿童绘本是集趣味性、娱乐性、艺术性、文学性及教育性为一体的优秀儿童读物.近年来,绘本日益受到广大幼儿园教师和幼儿的喜爱,很多幼儿园开始将绘本运用于日常的教学,丰富了幼儿园的课程.绘本将枯燥的知识与诙谐有趣、生动形象的画面结合起来,大大提高了在实践中幼儿学习的乐趣和兴趣.幼儿在体验阅读乐趣的同时也获得了丰富的经验,提高了幼儿的认知能力,促进逻辑思维和情绪情感的发展,对儿童想象力、灵敏度以及审美感起着启迪的作用.但是,由于部分教师还没能从根本上理解绘本教学的内容,对绘本缺乏理性的认识,存在盲目跟风的现象.因此,在利用绘本进行课堂教学的过程中出现了一些问题,值得反思.