统编版习作教材编制的四个创新点

• 作者: 吴立岗
• 来源期刊: 小学教学设计
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 把握教材 一课一得 习作能力 学情 习作课 课堂教学 策略及方法
• 年，卷（期）: xxjxsjb_2020,（1）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小学语文教师上习作课不能备一课上一课,需要以课标为根基,以统编版教材为依据,把握教材设计的全局和创新点,重视学情,在课堂教学和设计策略及方法上努力下功夫,做到"一课一得,得得相连"。我认为统编版教材有四个亮点必须关注。一、正确处理认知能力(包括观察、想象、思维)和习作能力的关系统编版教材依据课标,结合多年实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立岗		55	14	2.0	3.0