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摘要:
如何补齐中小学劳动教育的"短板"?学校要做到以下几点:在劳动教育意义的认识上莫"短视";在劳动教育目的的认识上莫"短线";在劳动教育过程的认识上莫"短时";在劳动教育方法的认识上莫"短见";在劳动教育价值的认识上莫"短评";在劳动教育评价的认识上莫"短缺".
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文献信息
篇名 如何补齐中小学劳动教育的"短板"
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 中小学 劳动教育 "短板" 补齐
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 专题探讨
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G40-015
字数 2801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.02.004
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1 虞孙芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
劳动教育
"短板"
补齐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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