生物化学课程全英文教学的实践探索

• 作者: 田野 邓旭东 骞爱荣 高永光
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 全英文教学 课程资源建设 教学实施 生物化学
• 年，卷（期）: ccsfdxxb,（2）
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

通过对生物化学课程全英文教学实践工作的回顾与反思,认为在现代教学理念指导下,组建中外协作的教学团队、精心编写并使用适切的导学案、构建师生间多元互动方式、开展好网络教学中的个别指导、重视对学习过程的评价等策略的综合运用有助于课程目标的达成,对促进学生专业知识的学习和专业英语交流能力的提高具有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田野	西北工业大学生命学院	6	17	3.0	4.0
2	骞爱荣	西北工业大学生命学院	34	73	5.0	8.0
3	邓旭东	西北工业大学生命学院	3	2	1.0	1.0
4	高永光	西北工业大学生命学院	2	0	0.0	0.0