基于设计思维的STEAM项目学习——以《婴儿用品设计》为例

• 作者: 杨潇笑
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创设条件 综合性人才 婴儿用品 培养和发展 设计思维 PBL 人才培养 创造潜能
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

创新教育作为一种培养未来综合性人才的教育模式,已经成为全球未来人才培养的趋势。办学十余年来,杭州绿城育华亲亲学校一直坚信每个学生都有创造潜能,并努力为培养和发展学生的创造潜能创设条件。2015年,学校适时引进STEAM理念,研发PBL-STEAM课程,即学生围绕一个具体的项目。

作者信息

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1	杨潇笑		1	0	0.0	0.0