基于职业岗位能力的高职物流管理专业混合式教学 ——以《仓储配送技术与实务》课程为例

• 作者: 方艳
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 职业岗位能力 混合式教学 高职院校 物流管理专业
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 字数: 8007字
• 语种: 中文

摘要

为探索高职混合式教学模式,培养适应未来职业岗位需求、具备职业提升和拓展能力的物流人才,以《仓储配送技术实务》课程为例,通过校企专家共同探讨,确定仓储配送岗位所需的职业岗位能力.基于以学生为中心、工学结合、知行合一的教学理念,从教学分析、教学设计、教学实施、教学评价四个方面提出混合式教学模式,并应用于教学实践中,最后通过教学效果进行分析,完成对混合式教学模式的探讨和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方艳		19	29	3.0	5.0