解读"减负提质"背景下的小学低年级数学作业设计策略

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 减负提质 小学低年级 数学作业 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 29,31
• 页数: 2页
• 字数: 2942字
• 语种: 中文

摘要

基于"减负提质"背景下的小学低年级数学作业设计策略,对目前小学低年级数学作业设计存在问题,围绕三点进行分析:作业观念传统,忽略学生个体差异,作业内容单一.基于此,对"减负提质"背景下的小学低年级数学作业设计策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		12	14	2.0	3.0