浅析《办公职员技能》课程学习任务的选择及设计

• 作者: 田文
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 任务设计 任务驱动 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术设计
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《办公职员技能》是笔者讲授的一门课程.该课程主要面向大二礼仪文秘专业学生.旨在培养能写、会做、善于沟通的办公职员.学习任务是培养高职学生的知识和技能,也是保证课程质量的直接体现.根据《办公职员技能》课程及章节的教学目标,对教学任务进行有层次、有选择的设计.通过设计,需要结合学生的基本学习情境,充分发挥学生的学习兴趣,在培养学生主体意识的同时,尽可能的提升学生实践性操作能力.课程中学习任务的选取与设计是学习情境设计的重中之重,也是课程设计的核心环节.