手工技艺实践课程的构建与优势——以"洮砚雕刻工作坊"为例

• 作者: 马荣
• 来源期刊: 中国艺术
• 关键词: 工作坊 手工技艺 实践课程 洮砚雕刻
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教育|Design Education
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

手工技艺实践课程依托"工作坊"教学模式,将传统手工艺技艺和文化元素彻底纳入设计课程体系,并且转化为手工技艺实践课程.本文以"洮砚雕刻工作坊"为例,探索科学的教学方式,搭建合理的师资队伍,对实践课程从前期的设计到最终完成进行总结与梳理."工作坊"教学模式优势在于传承原汁原味的传统技艺、进一步挖掘传统文化元素、提高师资团队建设;实践证明手工技艺实践课程"工作坊"模式在满足教学任务的同时,也是高职院校培养新型技能人才的一种探索与尝试.