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摘要:
借助"雨课堂"平台在医学化学实验教学中尝试翻转教学,丰富教学方法,提升教学效果.这种尝试以学生为主体,节约理论教学部分时间,加深学生在实验教学中动手操作的能力培养.以阿司匹林的制备项目为例,分课前、课中和课后三个环节进行了案例分析.
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浅谈翻转课堂在初中化学实验教学中的运用
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分层教学
合作探究
学法指导
内容分析
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文献信息
篇名 借助"雨课堂"实现翻转课堂在医学化学实验中的应用
来源期刊 安徽化工 学科 教育
关键词 翻转教学 雨课堂 医用化学实验
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G434
字数 1691字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.04.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋梦梦 安徽医科大学基础医学院 3 3 1.0 1.0
2 刘睿 安徽医科大学基础医学院 3 0 0.0 0.0
3 洪石 安徽医科大学基础医学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转教学
雨课堂
医用化学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
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15
总被引数(次)
12248
论文1v1指导