语文课如何让学生有获得感?

• 作者: 张来虎
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文老师 语文学科 即时效果 语文课 茫然无措 相对清晰 成就感 学习语文
• 年，卷（期）: ywyk_2020,（1）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

非语文老师总是认为"语文博大精深,无边无际",其中包涵了诸多认识不清、方向不明的困惑。学生学习语文时,总感到茫然无措,无从下手,语文课正不断消解着学生学习母语的热情。语文课内容的庞杂和无序,经常让学生劳而无功,这就导致语文学科在很多学校处于鸡肋地位。自然学科有相对清晰的章节、层次,并且容易归类,学生通过练习一种类型,容易得到解决这一类问题的具体方法,特别有收获感和成就感。语文的学习较难取得这样的即时效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张来虎	广东省东莞市东华高级中学生态园校区	8	1	1.0	1.0