走出对杜威认知的"投射效应"

• 作者: 储朝晖
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 杜威 认知 投射效应 消除
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 杜威研究|Researches on Dewey
• 页码范围: 92-100
• 页数: 9页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

自从杜威到中国以来,文化差异造成的对杜威认知的"投射效应"就开始出现.随着中美政治与国家间关系的变化,"投射效应"严重扭曲了杜威,也影响到中国社会尤其是教育在现代化进程中人们对杜威的正常认识,从而难以准确、有效地利用他的思想资源为教育和社会发展服务.杜威思想的现代性特征及其对中国影响的广泛深入决定着消除"投射效应"是社会进步所必需的.以开放的视野、理性的态度和实证的方法,提高我们自身的认识能力,走出对杜威认知的"投射效应",客观、准确、完整地认知原本杜威是我们每个人自身的认知完善,也将促进中国社会更加成熟、理性地走向未来,走向世界.