基于“跨学科”教学理念的幼儿师范简笔画教学法解析

• 作者: 黄琳
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: “跨学科”教学理念 幼儿师范简笔画 教学法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

简笔画作为幼儿师范专业学生的必修课程,是他们专业能力的重要组成部分。基于对幼儿师范专业的特征和对简笔画教学的分析发现,"跨学科"教学理念指导下的教学方法是极其适合简笔画教学的一种方法体系。首先让学生正确认识真正的简笔画,纠正误解;然后结合自身专业特点找到简笔画的合适定位;再结合教师的教学引导,使简笔画教学达到更好效果。相较于传统的简笔画教学方式,更具有启发性和包容性,有利于学生今后执教的实际使用。

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1	黄琳		2	0	0.0	0.0