小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略研究

• 作者: 刘作东
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学 道德与法治 课堂教学 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育以及新课程改革的不断推进,这给小学阶段的道德与法治课程提出了新的要求,即小学教师在进行道德与法治的课堂教学时,除了要对学生讲授与该课程相关的知识点,也要重视对学生学习能力的培养,并以此促进学生核心素养的提高.基于此,本文主要对小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略研究进行简要分析,其中涉及小学道德与法治课程核心素养的基本内容以及具体策略,希望能对学生核心素养的提高带来一定的积极作用.

作者信息

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1	刘作东		1	0	0.0	0.0