课题与教研朕动 区域推进小学道德与法治课程落实

• 作者: 宋旭英
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课程 育人作用 教研员 德育课程 子课题 思政课 区域推进 生活化资源
• 年，卷（期）: zjjxyj_2020,（6）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

小学道德与法治是小学阶段的思政课,有效实施课程,充分发挥课程的育人作用是一个非常重要的课题。近年来,借助浙江省基础教育课程改革重点研究项目“德育课程有效实施课题”研究,义乌市积极参与子课题“小学道德与法治生活化课程资源的开发与建设”实践研究,由教研员领衔,汇聚学科骨干教师,吸纳年轻教师,实行课题与教研联动,扎根课堂实践磨砺,开发建设生活化资源,切实推进了区域小学道德与法治课程落实。