高职院校公共基础课"金课"建设路径

• 作者: 唐桂梅
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 公共基础课 金课 建设路径
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: “金课”建设专栏
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202006041

摘要

"金课"是一种全新的教育理念,也是对于教学质量提升的要求.高职院校需要借助"金课"的理念和要求,改革公共基础课学科本位的传统教学模式,提升教学质量.高职公共基础课"金课"建设面临着生源结构复杂、师资力量薄弱等诸多挑战.应分层分类教学,教学内容体现专业特色,教学策略凸现学生主体地位,构建形成性考核评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐桂梅		7	1	1.0	1.0