基于CDIO工程教育理念的"新工科"人才培养模式研究

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 工学
• 关键词: CDIO 工程教育理念 新工科 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 设计与实践
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: TS664.01
• 字数: 3163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2020.05.030

摘要

为推动工程教育改革创新,将新工科教育理念与国际工程教育CDIO教学模式的核心高度契合,能有效促进当代教育新模式的系统性、科学性和先进性.新工科可以促进CDIO理念的进一步深化,而CDIO理念又是实现新工科建设目标的手段之一,为新工科人才培养模式改革提供可行性的指向.本文尝试在新工科建设的背景下,以CDIO工程教育理念为基础,以新工科对人才的培养要求为标准,探索研究新工科人才培养的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚		36	133	5.0	11.0