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摘要:
教师开展小学音乐教学时,可依据达尔克罗兹体态律动教育理念,围绕着对应音乐教学内容,设计相关教学方案,提高小学生音乐学习质量。本文基于达尔克罗兹体态律动教学在小学音乐课堂的实际运用进行研究分析。
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体态律动
运用研究
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小学
音乐
教学
体态律动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于达尔克罗兹体态律动教学在小学音乐课堂的运用
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 小学一年级 音乐教学 达尔克罗兹体态律动
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0076-0076
页数 1页 分类号 I
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1 阿依努尔.阿卜杜热伊木 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级
音乐教学
达尔克罗兹体态律动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
总下载数(次)
5
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