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摘要:
小学是学生接受知识与教育的重要时期,为了充分掌握学生的学习与生活情况,教师应该注重对沟通艺术的运用,与学生保持良好和谐的关系,这样才能激励学生不断前进,解决学生遇到的难题,促进学生健康成长与全面发展。本文将结合小学生实际情况,提出了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。
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小学班主任管理工作中沟通艺术的应用研究
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应用研究
关于沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究
小学班主任
管理工作
沟通艺术
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
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小学
班主任管理
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篇名 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 沟通艺术 小学班主任 班级管理
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G62
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1 李梅春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
沟通艺术
小学班主任
班级管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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