农村中学教师专业发展的现实困境与策略——以F县为例

• 作者: 周宇平
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 农村中学教师 专业发展 困境 策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 383-385
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文在梳理文献的基础上,以丰顺县为例,对部分乡村教师进行深入访谈,旨在探究农村中学教师在专业发展方面存在的困境、原因及影响因素,研究发现,教师专业发展存在的问题及影响因素,主要包括以下几个方面:一是农村教师职后培训缺乏针对性和有效性;二是教师专业发展缺少交流、学习的平台;三是教师工作量不均,年轻教师压力重;四是教师谋求自我发展的意识不强;五是教师缺少对教育教学的反思.因此,要想促进教师专业发展,必须要从以下几方面入手:一是加强农村教师培训职后培训和管理;二是加强建设教师专业发展交流的平台;三是合理分配教学任务,引导年轻教师加快成长;四是加强理论学习,提升教学教研能力;五是教师注重自我反思等方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宇平		1	0	0.0	0.0