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摘要:
新课程改革背景下,小学数学教学在加强知识与技能传授的同时,更要重视对学生数学核心素养的培养.教学中,可以通过加强数感培养、提高课堂趣味性、强化数学与生活实际的联系、渗透情感教育等方式培养学生数学核心素养,实现学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面的协调发展.
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核心素养
全面发展
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文献信息
篇名 培养小学生数学核心素养之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学数学 核心素养 培养方式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
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1 赵雪戎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
核心素养
培养方式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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