基于“互联网+PBL”的小学生计算思维能力培养研究——以Scratch编程教学为例

• 作者: 佘馥秀
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 互联网+ PBL 计算思维 Scratch编程
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 技术应用
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

计算思维已发展成为当下教育界的一个热点,其对多个学科乃至人们的日常生活都会产生深远的影响.文中剖析了小学生计算思维能力培养的现状,提出通过“互联网+PBL”教学模式来培养小学生计算思维,并以Scratch编程教学为例开展教学实践.实践证明,基于“互联网+PBL”编程教学能够引领学生走向深度的认知学习,使计算思维的形成和积淀有迹可循,最终形成深度的计算思维模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘馥秀	广东省广州市番禺区南村镇中心小学	2	0	0.0	0.0