国内高校BOPPPS教学模式发展研究综述

• 作者: 付丽 李爽
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS教学模式 课堂教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 字数: 4433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.02.006

摘要

BOPPPS教学模式以有效教学结构著称,将教学活动分为六个环节,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以达到优化教学效果的目的.该教学模式在国内高校应用日渐广泛,大致可以分为引入期、发展期、成熟期.通过对各个时期相关文献及国内高校应用的分析和梳理,引领高校教师更新教学理念、规范教学流程,尊重学生在教学中的主体地位,提升学生自主学习能力,有助于教师深入探究教育教学创新及变革并应用于教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		7	15	3.0	3.0
2	李爽		5	5	1.0	2.0