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摘要:
新课改使得小学教学模式发展了较大的转变,实际的教学中,教师要加强知识与生活情境间的联系。小学数学教师在教学中要提升学生应用数学知识的意识,拉近生活与数学之间的距离,提升学生数学核心素养。本文在对小学数学教学中对生活情境应用所具有的意义进行研究的基础上,对应当如何在小学数学教学中更好地应用生活情境进行了深入的探究,以期提升小学数学整体的教学水平。
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小学数学教学中生活情境的运用研究
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生活情境
教学研究
小学数学教学中生活情境的运用探究
小学数学教学
生活情境
逻辑性
小学数学教学中生活情境的创设
小学数学
生活情境
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文献信息
篇名 小学数学教学中生活情境的运用分析
来源期刊 人物画报:中旬刊 学科 文学
关键词 小学数学 生活情境 教学应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
教学应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:中旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
250
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