空间分析与建模研究生课程教学模式改革探讨

• 作者: 张辉琴 胡碧松 郭梦芳 陈云天
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 空间分析与建模 "问题解决"模式 科研课题驱动 课程教学 技能训练 学术思维培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与行业管理
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: P208
• 字数: 5042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2020.04.033

摘要

针对GIS专业空间分析系列课程教学存在的问题,从"问题解决"与"科研课题"双重驱动的角度对《空间分析与建模》研究生课程进行教学改革的探索与实践.将教学重点放在实践技能训练与学术思维培养,从课程组织结构、知识体系、教学方式方法、考核制度等多方面进行改革实践,形成一整套教学改革方案,取得了较好的改革成效,为空间分析系列课程提供了新的教学思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡碧松	江西师范大学地理与环境学院	13	64	5.0	8.0
3	陈云天	江西师范大学地理与环境学院	2	0	0.0	0.0
7	张辉琴	江西师范大学地理与环境学院	1	0	0.0	0.0