网络环境下小学英语阅读教学优化策略探究

• 作者: 万常倩
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 小学英语 阅读教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

网络环境为深化课程教学改革,助推教学效率提升提供了不竭动力。传统小学英语阅读教学中存在着教学形式单一、体验情境缺失和语言积累匮乏等问题。小学英语阅读教学要发挥网络环境的巨大优势,通过创设体验情境、搭建学习平台、拓展阅读实践等方式,以突破阅读教学瓶颈,唤起学生的阅读兴趣,盘活学生的阅读思维,提升学生表达水平,发展学生阅读能力,培育学生英语核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万常倩	铜陵市新建中心学校	1	0	0.0	0.0