依托物理实验教学,培养积极心理品质

• 作者: 杨艳萍
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 物理实验教学 积极心理品质 合作力 求知力 创造力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求学生学会自主、合作、探究和创新,积极心理品质的培养可以贯穿和体现新课程的要求.基于课堂观察和亲身体检,以"电功率"教学为例,在物理实验教学中用分组实验搭建平台,提升学生的合作力;用实验激活动机,挖掘并维护学生的求知力;通过设计创新实验,培养学生的创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳萍		1	0	0.0	0.0