副文本:整本书阅读实施的路径

• 作者: 张勇 陈欢
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 整本书阅读 副文本 引领 补充 延伸
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

在整本书阅读实践中,阅读路径的作用不容忽视,怎么读实际上也就意味着读什么.作为文本的有机组成部分,副文本在整本书阅读中既是阅读的内容,又是阅读的方法,它起着路径引领、情感补充和拓展延伸的作用,因此在实施整本书阅读的过程中需要对此进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		34	114	5.0	10.0
2	陈欢		1	0	0.0	0.0