"慕课"应用于"国际结算"课程教学的实践探索 以北京林业大学为例

• 作者: 侯方淼 李浩爽 郭秀君
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 国际结算 "慕课" 翻转课堂 教育生态学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2020.06.018

摘要

"国际结算"是国际经济与贸易等专业本科教学中的一门基础课程,其课程知识丰富且更新迅速、具有较强的实践性,课程教学任务需要师生相互配合共同完成.当前,"国际结算"课程教学存在着教学效率低下、学生缺少课堂教学的参与意识等问题.针对这些问题,分析了"慕课"在"国际结算"课程中实施的必要性:首先,"慕课"是"国际结算"课程教学的重要补充;其次,"慕课"可以构筑"国际结算"课程良好的教学生态环境.基于此,以教育生态学理论为基础,以北京林业大学国际经济与贸易等本科专业"国际结算"课程中的国际保理业务教学实践为例,探讨了"慕课"在"国际结算"课程教学中的实施途径:首先,将"慕课"与虚拟网络生态系统相结合,促进学生自主学习;其次,建立与"慕课"相适应的学习支持服务系统,提高学生自主学习的效率.教学效果表明,"慕课"在"国际结算"课程教学中实施后,既提升了学生的学习能力,也提升了教师的教学水平.