基于创客式教育理念的初中物理教学实践

• 作者: 黄锦波
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 创客式教育理念 初中物理
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 154-157
• 页数: 4页
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

摘要

文章主要介绍了创客式教育渗透初中物理的新教学模式,该新教学模式将创客式教育理念中的“从做中学”“合作学习”以及“持续分享”融入到日常的初中物理教学中,通过课上延伸知识,激发学生兴趣,埋下学生创新种子,再到课后科技实践活动培养学生动手能力、小组合作探究能力,最终既让学生在巩固物理知识的同时提高了学习物理的兴趣,找到了学习物理的方法,收获了创造出一个作品的喜悦与获奖的荣誉感,也可以让学生学会分享交流,深入了解自己的作品,以该作品为背景设计出相关的物理题目,这样在无形之中进一步深化学生的物理知识,促进物理成绩的提高.