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摘要:
教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平.本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通过继承传统文化提高自己的综合素质,提升品德课堂的教学质量.
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小学
思想品德
课堂
意外生成
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
来源期刊 神州 学科
关键词 传统文化 继承品德 发扬精神 了解习俗 加强实践
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 89,91
页数 2页 分类号
字数 2711字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐灼钊 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
继承品德
发扬精神
了解习俗
加强实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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