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巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
作者:
徐灼钊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统文化
继承品德
发扬精神
了解习俗
加强实践
摘要:
教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平.本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通过继承传统文化提高自己的综合素质,提升品德课堂的教学质量.
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文献信息
篇名
巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
来源期刊
神州
学科
关键词
传统文化
继承品德
发扬精神
了解习俗
加强实践
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
89,91
页数
2页
分类号
字数
2711字
语种
中文
DOI
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徐灼钊
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研究来源
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
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