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摘要:
为了探究科学有效的班级管理,发挥学生班级管理的主体作用,使学生真正成为班级管理和教育的主体,同时依据课堂核心理念"相信学生,解放学生,利用学生,发展学生",最终达到自主管理的目的,本文介绍了我校自主管理的一些具体做法,目的是使学生各方面的能力得到提高,也使班主任工作有所提升。
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文献信息
篇名 谈生命课堂模式下的班级管理
来源期刊 中华活页文选:教师 学科 教育
关键词 生命课堂 自主管理 小组建设 全员参与 德育管理
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G635.1
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1 赵晓明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生命课堂
自主管理
小组建设
全员参与
德育管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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