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摘要:
在高中英语教学中,培养学生的跨文化交际意识是一个至关重要的环节,这对于学生在今后对外交际过程中是否能够准确地了解各国文化,运用其语言起着关键作用。但是,目前我国高中英语教学中依然存在着一些不完善之处,导致学生的跨文化交际意识和能力相对薄弱。因此,该文旨在通过对高中生跨文化交际意识的现状分析,指出高中学习阶段培养学生的跨文化交际意识的必要性,并对高中英语课堂教学中培养高中生跨文化交际意识提出几条可行性建议。
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高中英语教学
文化意识
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内容分析
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文献信息
篇名 高中英语教学中跨文化交际意识的培养研究
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 高中英语 跨交化交际意识 班课教学技能
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴楠楠 6 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
跨交化交际意识
班课教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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