作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以奥尔夫音乐教育理念为指导,从声势和创造两方面来论述如何在教学中发挥学生在视唱练耳教学中学习的主体性、主动性和创造性。
推荐文章
探究奥尔夫音乐教学法在大学视唱练耳教学中的运用
奥尔夫音乐教学法
视唱练耳教学
实际应用
柯达伊教学法在幼儿视唱练耳教学中的实践与应用
视唱练耳
音乐教育
柯达伊教学法
柯达伊教学法中视唱练耳教学的特性探讨
柯达伊教学法
视唱练耳
特性
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析奥尔夫教学法在中职视唱练耳教学中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 奥尔夫教学法 视唱练耳 音乐听觉
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0065-0065
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫教学法
视唱练耳
音乐听觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导