改革开放以来我国学前教育信息化的发展历程与未来展望

• 作者: 于开莲 曹磊 黄广营
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 改革开放 学前教育 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 观点论述
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 字数: 6342字
• 语种: 中文

摘要

改革开放40多年来,我国学前教育信息化建设经历了萌芽期、发展期、纵深发展与反思期三个时期.从总体发展趋势来看,学前教育信息化在相关政策法规、基础设施与资源建设、信息技术与幼儿园课程、幼儿园教师信息素养方面发展成果显著,逐渐从应用驱动为主的学前教育信息化发展方式转向信息技术与学前教育的融合创新发展.但在发展中不足之处亦显见,需追本溯源,准确定位发展过程中的薄弱环节,从转变学前教育信息化发展观念;研究制定学前教育信息化发展政策、法规与标准;开展专项行动,提高幼儿园教师信息素养方面进行系统建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于开莲	首都师范大学学前教育学院	26	130	6.0	11.0
2	曹磊	首都师范大学学前教育学院	3	0	0.0	0.0
3	黄广营	首都师范大学学前教育学院	2	0	0.0	0.0